乾坤朗朗，萬物可愛；人間值得，未來可期。——題記

深邃的夜空中透著若隱若現(xiàn)的亮光，像平靜不起波瀾的大海。星星在烏云里躲閃。月亮的臉害羞地躲進(jìn)云里，周圍浮著一圈光暈。星河流轉(zhuǎn)，千帆舞動——少年都愛仰望星空。

那一片星空，便是少年人的綠地，也是她的夢想。“要么出眾，要么庸俗?！鄙倌甓疾桓视顾?，渴望成為人中龍鳳。

在這個看似波瀾不驚，實則暗流涌動的時代，我們需要要找尋一顆星星，找尋一塊綠地，照亮成長的方向，寄托長大的重量。十五歲的我愛做夢，愛幻想。想象著以后的房子，以后的家庭，以后的工作，以后的旅行……有錯嗎？這沒有錯。但是眼前懸掛著的最近的一顆星星，不是別的，而是高考。高一有膽大與天真，在心里埋下了一個愿望：四川大學(xué)?；蛟S是因為對大學(xué)知之甚少，或許是因為心之所向，這就變成了我所謂的理想，變成了我心中的星星。

于是，我經(jīng)常坐在這一片綠地上遐想。

夢想很重，而時常的挫敗感也讓人在路口停留徘徊，但是朝著理想的方向上努力，去追逐繁花似錦般的夢想，就連假裝的努力都增添了幾分絢爛。理想的大學(xué)，未來的期待，是夜空中指明前行之路最亮的星星。

其實無論過去還是現(xiàn)在，學(xué)習(xí)都是無數(shù)人的通往理想的必經(jīng)之路。魯迅先生在南京江南水師學(xué)堂讀書時，曾因考試成績優(yōu)異，學(xué)校獎給了他一枚金質(zhì)的獎?wù)?。但是他竟然沒有佩戴起獎?wù)?，以作為在伙伴面前炫耀的資本，而是到鼓樓大街把獎?wù)沦u了，用換得的錢買回幾本心愛的書和一串紅辣椒。每當(dāng)讀書讀到夜深人靜，身困體乏時，他便摘下一只辣椒，分成幾小片，放進(jìn)嘴里咀嚼，一直嚼到額頭冒汗，眼里流淚，嘴里發(fā)疼。這讓他周身發(fā)暖，困意全無，于是便又捧起書繼續(xù)攻讀。最終，魯迅先生憑借他優(yōu)厚的學(xué)識得以出國進(jìn)修，精進(jìn)自己。且不說我們?nèi)缃駜?yōu)渥的條件，豐富的資源，光是比較對于學(xué)習(xí)的堅守和用心，就讓大多數(shù)人自慚形穢。我還有什么理由坐地綠地上打盹、夢游和愚玩呢？

名不顯時心不朽，再挑燈火看文章。”書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。因為深夜無人私語，所以我們更應(yīng)挑燈夜戰(zhàn)，孜孜不倦。這就是成長的必經(jīng)之路，在這一片綠地上，我們以夢為馬，努力為鞍，等待收獲喜悅，等待枯木長成春天。    

這世間，唯有青春與夢想不可辜負(fù)。把所有歲月靜好還給籬落疏疏，把所有的懶惰不前歸還給過往的。坐在綠地上，抬起頭來仰望星空，找到你心中的那顆星星，追隨星光一往無前吧！

這便是成長的綠地，即便是丟失了鮮衣怒馬，也莫忘少年曾意氣風(fēng)發(fā)。我已亭亭，無憂亦無懼。

評語：本文緊扣命題作文“我成長中的那一塊綠地”的主題來行文，以“理想”為“綠地”，化實為虛，非常巧妙地闡釋了“綠地”的深刻涵義，闡明了理想在成長中的積極作用，同時又進(jìn)行了巧妙的對比。語言流暢優(yōu)美，句式整齊多樣。文章還巧用比喻擬人引用等修辭手法，使形文活潑豐富。同時作者大膽聯(lián)想想象，瑰麗有趣，使文章極具感染力。結(jié)尾點明主題，回味無窮，引人思索。

（指導(dǎo)老師鄧志云）